"LA PRIMERA SEMANA".

Después de haber valorado la experiencia del primer día de prácticas en esta segunda entrada de la semana me voy a centrar en hablaros de lo que ha supuesto para mi la primera semana de prácticas.
En esta primera semana he podido observar claramente los métodos utilizados por los maestros con los que estoy (principalmente con los de mi tutora con la que paso casi todo el día). En este colegio tienen unas instalaciones aceptables y tienen de casi todo lo que es imprescindible para las clases de educación física. Los maestros me han dicho que están muy contentos porque pueden trabajar todos los contenidos con tranquilidad , ya que tienen el material suficiente, quizas el único incombeniente es que el gimnasio no es muy grande, aunque ellos en realidad no le dan mucha importancia porque se adaptan a esa situación para dar sus clases el día que están en el gimnasio. Ésta semana ha sido "una semana  de gimnasio" ya que al estar lloviendo y tener la pista de fuera mojada cuando no estaba lloviendo hemos pasado la semana dentro del gimnasio con los alumnos. En los cursos de infantil he podido observar como el maestro está trabajando la psicomotricidad con los alumnos y el refuerzo de lo que dan en clase con sus maestras. En 1º de primaria el maestro ha comenzado esta semana la unidad didactica de los sentidos, mediante juegos en los que los alumnos se han divertido mucho y se lo han pasado muy bien.
En 2º la maestra se ha centrado en obtener los objetivos mediante juegos en los que los alumnos se lo han pasado muy bien, además también se ha hecho una iniciación a los saltos.
En los cursos del segundo ciclo la maestra se ha centrado en esta semana en los lanzamientos y recibimientos de balón tanto con las manos como con los pies. Por último en el tercer ciclo a los alumnos se les han hecho una olimpiadas de atletismo para trabajar la unidad didáctica del atletismo, los alumnos se lo han pasado muy bien ya que han competido y todos han ganado y perdido pruebas.
Una de las cosas que he observado es que en este colegio no hay ningún niño con discapacidad y por lo tanto no se realiza ninguna adaptación solamente hay algunos niños que son un poco más cortos pero siguen la clase igual que sus compañeros.
Esta semana la he dedicado a la observación de las clases y a hablar mucho con los maestros para las clases que de en las semanas siguientes.
Por lo pronto esto es todo lo que os puedo contar la semana que viene les informare de más novedades.

"PRIMERAS EXPERIENCIAS DEL PRÁCTICUM II".

El Lunes comenzó el mes de práctica. Yo estoy realizando mis prácticas en el colegio público "Torres Naharro" de Torre de Miguel Sesmero. Las prácticas las estoy realizando con dos maestros, ya que la persona titular del puesto de educación física es también la secretaria del colegio y las horas en las que tiene que estar en secretaria son cubiertas por un maestro de educación física que a su vez es el tutor de 6º de Primaria. Con la maestra se le imparte clase a los cursos de 2º, 3º, 4º, 5º y 6º y con el maestro a los cursos de infantil y a 1º. Con esto quiero decir que yo estoy con todos los cursos del colegio.
Para empezar mis prácticas el Lunes estuve con los niños de 5 años en infantil. En este curso al igual que en los otros cursos de infantil a los alumnos se les imparte psicomotricidad, a base de juegos. Luego estuve ya en las demás horas con los niños/as de Primaria, teniendo clase con 3º, 4º y 2º. Aquí se pude observar como la maestra imparte unidades didácticas muy parecidas para 3º y 4º, ya que se encuentran en el mismo ciclo. Para segundo los métodos utilizados por la maestra se basan sobre todo en juegos para desarrollar motrizmente a los niños en esas edades y mediante juegos reforzarles también algunas asignaturas como por ejemplo las matemáticas. Al ser el primer día lo dedique sobre todo a observar las clases y los métodos de los maestros.

INTRODUCCIÓN PRÁCTICUM II.

El prácticum que vamos a realizar este año es el prácticum II. El año pasado estuve haciendo el prácticum I en el colegio de mi pueblo (Torre de Miguel Sesmero). Fué un prácticum que me reportó muchos beneficios ya que me hizo aprender muchas cosas; como llevar una clase con alumnos de primaria, como relacionarse con los alumnos, como ayudar a los alumnos que más lo necesitan etc. En un principio yo estaba nervioso a la hora de ir al colegio a realiazar las prácticas pero con el paso del tiempo todo el nerviosismo se me fue y apareció la tranquilidad y la serenidad. Al final el tiempo de prácticas se me hizo corto y me hubieragustado estar más tiempo para aprender más.
Éste año realizaré el prácticum II en el mismo colegio e intentaré impartir yo solo muchas clases para que mis prácticas sean más eficaces. Intentaré poner en práctica los conocimientos teóricos que he adquirido hasta ahora en la universidad.
A priori este año tengo los mismos temores que el año pasado, es decir, no se si impartiré las clases corrrectamente, si me pondré nervioso delante de los alumnos etc. Otro temor que tengo tiene que ver con los alumnos, ya que no quiero que se me vayan de las manos y a alguno le pueda pasar algo.